> ## Documentation Index > Fetch the complete documentation index at: https://meta.niceshare.site/llms.txt > Use this file to discover all available pages before exploring further. # カニ桶効果 > カニ桶効果は、上がり始めた仲間を引き戻す働きです。2020年の医療従事者302人では、比較得点との経路は小さく、原因の証明ではありません。 **カテゴリ**: 効果
**タイプ**: 同じ集団の他者が、自分たちより上に出始めた人を引き戻すこと
**起源**: 蓋のない桶は漁師の話であり、カニの頭数ではない。日付のある公の用法は、Albert Shanker の1994年6月19日「The Crab Bucket Syndrome」。数えられた調査は Burcu Uzum ら、『Frontiers in Psychology』、2022年10月14日
**別名**: クラブメンタリティ、カニ樽症候群。英語では crab mentality、crabs in a bucket、crab barrel syndrome ともいう **先に答えると** — **カニ桶効果**（Crab Effect）は、同じ集団の他者が、自分たちより上に出始めた人を引き戻す働きです。蓋のない桶は話であり、カニの頭数ではありません。2020年、医療部門で働く302人の調査では、社会的比較の得点が高いほど、5項目のカニ尺度の得点がわずかに低かった。経路は −0.14 です。その尺度の平均は、1から5のあいだの2.11で、中点より下です。 ## カニ桶効果とは？ カニ桶効果は、同じ集団の他者が、自分たちより上に出始めた人を引き戻す働きです。 > 「自分が得られないなら、あなたも得るな。」 この一行は、Barış Çavuş と Ruhi Sarpkaya が2021年の尺度論文で、その心性を呼んだ言い方です。願いに関する文であり、願いに従って動いた人数ではありません。受賞者が一人の賞は、席が限られています。多くの人が学べる技能は、そうではありません。[ゼロサム思考](/ja/strategies/zero-sum-thinking)は、一方の得が他方の損だという信念です。カニ桶効果は、その先の動きです。先に出た人を引き戻します。 この引き戻しは、仕事が始まる前に置かれる低い期待ではありません。それは[ゴーレム効果](/ja/effects/golem-effect)です。すでに先にいる人がさらに多くを受け取り、有利が膨らむことでもありません。それは[マタイ効果](/ja/effects/matthew-effect)です。隣のページが測っているのは、別の型です。 ### カニ桶効果の三つの深さ * **入門**: 集団の誰かがうまくやり、次の一言が下へ引きます。性格の名を付ける前に、その一言を書きます。 * **実践**: その良いものが希少だったかを書きます。一つの昇進は、上限のない成績ではありません。数えたものが調査上の感情なのか、結果なのかも書きます。 * **上級**: 2020年の医療従事者の調査では、比較得点から5項目得点への経路は −0.14、A型得点からの経路は0.12です。予測変数を合わせると22パーセントです。残る78パーセントは、このページの結果ではありません。 ## 起源 蓋のない桶は逸話です。Çavuş と Sarpkaya は、蓋のない桶のカニを見た人が、なぜ逃げないのかと尋ねる話を再話します。漁師は、一匹なら出られる、上ろうとするカニを他がつかむ、と言います。その話ではカニを数えていません。このページは、話を動物の行動としては扱いません。 名称の、日付のある公の用法の一つは、Albert Shanker の1994年6月19日のコラム「Where We Stand: The Crab Bucket Syndrome」です。ここで読んだのは、『American Educator』1997年春・夏号の再録です。Shanker は、ワシントンD.C.の Frank W. Ballou 高校の教師が、ギャングと薬物に屈し、そこから出ようとする生徒を引き戻す生徒について、この言い方を使っていたと書きます。彼は Ron Suskind の1994年5月26日、『Wall Street Journal』の記事を要約しています。その記事は読み直していません。 Shanker の要約では、学校側は嘲笑を恐れて、表彰式を秘密にしました。教頭は、ひどいメッセージになると言う。「ここで良い成績を取ると、顔を出さないほうがいい」。表彰される一人は、他の生徒が「Nerd!」と叫ぶなか、舞台へ出るよう命じられました。Shanker は Suskind から、コラムのいう「去年の9月」に登録した、米国の高校で2年目の生徒の20パーセントが感謝祭までにいなくなった、とも書きます。この20パーセントは、一つの学校を離れた人数です。誰かを引き戻した生徒の数ではありません。このページは、その「去年の9月」を暦年には直しません。 Çavuş と Sarpkaya は、より早い学校での用法を Daniel L. Duke の1994年の章に帰します。題は「Drift, detachment, and the need for teacher leadership」、D. R. Walling 編『Teachers as Leaders』（Phi Delta Kappa、1994年）、255–273ページです。彼らの言い換えでは、Duke はこの型を教師のリーダーシップの障害とみなし、一部の学校は成員の努力に抵抗するとした。その章は読み直していません。このページに Duke の文はありません。 ## 要点 四つの読み方が、話と調査と学校の尺度を分けます。論文に印刷された願いは、ふさがれた経歴ではありません。 漁師の桶は、Çavuş と Sarpkaya が論文の冒頭に置く絵です。一匹は出られる。数匹では出られない。上のカニをそれぞれが引くからです。それは話です。登るカニの公表された頭数ではなく、集団を桶と呼ぶ許可でもありません。 Uzum と Ozdemir の5項目尺度は、2022年の論文では「同僚が自分より成功していると不安になる」を含みます。回答は1から5です。医療従事者302人の平均は2.11、標準偏差は0.76です。表のアルファは0.76です。測定の節は、2020年の尺度論文のアルファを0.74と引きます。その2020年の論文は読み直していません。中点より下の平均は、妨害に満ちた職場ではありません。 一つの昇進、一つの賞、一つの席は、一人の上昇を次の人の費用にし得ます。技能、上限のない成績、多くの人が受けられる称賛は、そうとは限りません。[内集団バイアス](/ja/effects/in-group-bias)は、自分の集団への好みです。これらの調査が測るカニ桶効果は、集団の内側で誰かが先にいることへの不安の自己報告です。医療の調査は、同僚の成功が回答者の賃金を削ったとは示しません。 Çavuş と Sarpkaya の学校尺度は、アイドゥンの教師に、同僚が嫉妬し、噂し、妨げるか、学校が協力を支えるかを尋ねます。最初に印刷された三つの負荷は0.844、0.815、0.797です。二つの因子は項目分散の32.688パーセントと26.317パーセント、合わせて59.004パーセントを説明します。その負荷に、生徒の成績も辞職も付いていません。 ## 応用場面 希少な席、数えたもの、数えていないものを書いてから、この名を使います。 一言をカニ桶効果と呼ぶ前に、何が希少だったかを書きます。指名された後継者は席です。多くの人が受けられる称賛は席ではありません。[ゼロサム思考](/ja/strategies/zero-sum-thinking)がその信念を扱います。このページの調査は、その信念が失職を生んだとは示しません。 医療従事者302人では、5項目の平均は1から5の2.11です。得点のまとまりは尺度の上端にありません。この平均を飛ばした国民性の話は、資料を離れています。 「成功すると、学校に自分を嫉妬する教師がいる」は知覚の項目です。学級の平均、昇進、辞職は結果です。Çavuş と Sarpkaya が2019–2020年度に測ったのは前者で、対象はアイドゥンの高校教師です。後者は報告していません。 上がった本人なら、一言またはふさがれた手柄を一行に、その後の結果をもう一行に書きます。Shanker のコラムは、秘密の表彰と「Nerd!」の叫びを伝えます。それらは一つの学校で報じられた行為です。米国の高校で2年目の生徒の20パーセントの離脱は、その行為の率ではありません。 ## 事例 2020年9月1日から12月30日まで、Burcu Uzum、Yasemin Ozdemir、Semra Kose、Osman Seray Ozkan、Okan Seneldir は、トルコの医療部門で働く人を調査しました。設計は便宜抽出とオンライン質問紙です。その前に50人が、質問が読みやすいかを確認しています。その50人は302人に入っていません。本調査を始めた人は全員最後まで答えたので、分析は302人です。論文は、男性150人（49.7パーセント）、女性152人（50.3パーセント）と書きます。88人（29.1パーセント）は27歳から33歳、72人（23.8パーセント）は34歳から40歳です。他の年齢層はここには印刷しません。学士は137人（45.4パーセント）、既婚は171人（56.6パーセント）、民間部門は226人（74.8パーセント）です。 問いは、社会的比較の得点と、A型・B型の得点が、5項目のカニ得点と並ぶかでした。比較尺度は18項目のトルコ語版です。合計が高いほど自尊が高いと読まれます。この資料の平均は4.79（標準偏差0.79）、アルファは0.93です。著者の区切りでは、高群162人の平均は5.25（標準偏差0.51）、低群140人の平均は4.25（標準偏差0.42）です。人格項目は七つの対です。論文は、得点を3倍し、合計100未満をB型、100超をA型と読む、と書きます。そのラベルの横に印刷された平均は、A型と呼ばれる163人で5.16（標準偏差0.62）、B型と呼ばれる139人で3.45（標準偏差0.49）です。このページは5.16を、100点満点の合計には直しません。 ゼロ次相関は、両側0.05で印が付きます。比較と人格は0.106、比較とカニ得点は −0.129、人格とカニ得点は0.282です。パスモデルでは、比較得点からカニ得点への経路は −0.14（p = 0.03）です。著者は、比較得点が高いほどカニ得点が低いと読みます。A型の経路は0.12（p = 0.01）です。予測変数はカニ得点の22パーセントを説明する、と彼らは言います。B型の対比は p = 0.054、低自尊の群の対比は p = 0.065です。どちらも有意とは記されていません。B型も先行要因だとする結論の広い一文は、この二つの検定が示すものではありません。 最初の測定モデルは、彼らの望む適合ではありませんでした。カイ二乗2140.30、自由度505、RMSEA 0.08、CFI 0.88、p = 0.04、SRMR 0.064です。負荷の低い四項目を落としました。SC7は0.254、SC13は0.401、AB6は0.201、AB7は0.198です。改訂後は、カイ二乗603.84、自由度290、RMSEA 0.06、CFI 0.91、p = 0.04、SRMR 0.056です。彼らはこれを許容できると呼びます。印刷されたカイ二乗の p は、なお0.04です。比較尺度の平均分散抽出は0.44です。合成信頼性が0.60を超えるなら0.50未満でもよい、という規則を引きます。その尺度の合成信頼性は0.92です。 教訓は、一つの調査のなかの小さな関連です。比較項目で自分を高く付けた人は、同僚の成功への不安をわずかに低く付け、A型の側に付いた人はわずかに高く付けました。この資料は人格を割り当てず、同僚を妨げた場面を見ておらず、経歴も追っていません。2020年後半のトルコの医療部門は、学校でも家庭でも、国民性でもありません。 ## 限界と失敗パターン この型には名と話と、二つの道具があります。引き戻しを割り当て、その後の害を数えた実験は、まだありません。 302人は、オンライン用紙に同意した医療部門の就業者で、便宜標本です。著者たちがこの部門を選んだのは、仕事がより多くのストレスと、より高い自尊をもたらすと考えたからです。それは理由であり、発見ではありません。経路は小さい。B型の p = 0.054 と、低自尊の分割の p = 0.065 は有意ではありません。この資料が、低自尊はカニ得点を上げ、B型はそれを下げると示した、とは書かないでください。−0.14、0.12、22パーセントを、教室や世帯や会社へ移さないでください。 学校の道具は別の対象です。Çavuş と Sarpkaya は、2019–2020年度に、トルコのエーゲ海地方アイドゥン県の高校教師から集めました。最初の因子分析は320通から始まり、正規性の篩で15通を除き、305通を使いました。44項目の草稿は、項目合計相関が0.30未満で、上下27パーセント群の平均差が有意でない二項目を失い、因子分析は42項目から始まり27項目で終わりました。その42項目での最初の KMO は0.952、Bartlett のカイ二乗は8808.184、p は0.01未満です。確認的分析は別の組です。298通、19通を除き、279通を分析しました。印刷された適合は、カイ二乗を自由度で割ると2.56（820.38/320）、RMSEA 0.075、NFI 0.96、NNFI と CFI と IFI はそれぞれ0.97です。標準化 RMR は0.057です。GFI は0.82、AGFI は0.79で、彼らはこれを完全ではなく許容できると呼びます。15項目が個人の因子、12項目が組織の因子です。その因子分析のあと、アルファは全体で0.953、個人項目で0.951、組織項目で0.927です。一つの県で尺度が安定していても、生徒の学びが減ったかは分かりません。 よくある誤用は、Ballou で報じられた状況を、効果の大きさとして扱うことです。銃撃、暴行、感謝祭までにいなくなった、米国の高校で2年目の生徒の20パーセントは、Shanker による Suskind の要約にあります。1994年の一つの学校を描いています。引き戻しの率ではなく、一つの民族についての発見でもありません。[自己成就予言](/ja/effects/self-fulfilling-prophecy)は、信念が、その信念の名指す結果を後から生むことです。このページはその循環を示しません。 ## よくある誤解 三つの再話が桶について回ります。一つは漁師を生物学者にします。一つは質問紙を、ふさがれた経歴にします。一つは有意でない分割を原因にします。 Çavuş と Sarpkaya の話は、漁師が歩く人に話す場面です。一匹は出ていく。他が引き戻す。種も、カニの数も、時間を計った登りも、その話にはありません。人の型があるなら、人で数えなければなりません。桶は絵にすぎません。 アイドゥンの道具が尋ねるのは、教師が何を知覚したかです。0.844、0.815、0.797は、嫉妬、校長の称賛を嫌うこと、比較されること、の項目に載ります。二つの因子は項目分散の59.004パーセントを説明します。項目を説明することは、昇進や成績や辞職を説明することではありません。尺度論文に、それらの結果はありません。 有意な比較の経路は、連続得点の −0.14、p = 0.03 です。著者は、高い得点をより低いカニ傾向と読みます。低自尊と呼ぶ分割は p = 0.065、B型の対比は p = 0.054 です。論文ではこの二つは有意ではありません。低い自尊が症候群を増やす、という議論の文は、これらの検定を越えています。比較得点とカニ得点のゼロ次相関は −0.129 です。−0.14 と同じ対象ではなく、原因でもありません。 ## 関連概念 カニ桶効果のそばには、得が希少だという信念、自分の集団への好み、積み上がる有利、低い期待、そして予期したことを後から生む信念があります。 一方の得が他方の損だという信念です。上がる仲間を引く動きは、そこから始まり得ます。医療の調査は、失われた報酬を示しません。 自分の集団の成員を好むことです。これらの論文の桶は、たいていその集団です。集団を好むことは、5項目で2.11を付けることではありません。 すでに先にいる人がさらに多くを受け取り、有利が膨らむことです。カニ桶効果は逆の絵で、集団のほうへ引き戻します。どちらの結果も、もう一方ではありません。 低い期待のあとに、より低い成績が続くことです。ここの調査が尋ねるのは、誰かが先に出たあとの嫉妬と不安です。あの期待ではありません。 信念が、その信念の名指す結果を生むことです。Shanker のコラムは、一つの学校の嘲りを描きます。その循環は測っていません。 ## 一言で言うと 集団を桶と呼ぶ前に、その良いものが希少だったか、数えたのが感情か結果かを書いてください。 This documentation is built and hosted on [Mintlify](https://mintlify.com), a developer documentation platform.